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| 《爸媽別急，孩子只是慢慢學》從新的觀點，看到孩子與生俱來的特質跟潛力。 |
文，33教練 黃秀美（健康專欄作家、名醫一點通 • 健康網 主筆）
認識專門研究兒童學習困難的萬芳醫院小兒神經科翁仕明醫師，已經六年多了。一直知道他追隨遠在南投的埔里基督教醫院趙文崇教授學習兒童的學習困難與障礙。
最近，身為兒童腦神經專家的他，跟三采文化合作，出了一本新書《爸媽別急，孩子只是慢慢學》。
大家都知道，現在出書有多困難，更何況在全亞洲少子化數一數二的台灣，要出這樣一本跟兒童學習困難有關的書，有多麼的吃力不討好。
翁仕明醫師也跟我坦誠，這些年他一直忙於看診跟兒童腦科學研究，哪來的美國時間可以抽身寫書呢！而《爸媽別急，孩子只是慢慢學》這本書會橫空出世，冒出來是有原因的。
原來在翁醫師的小病友媽媽中，有幾位就是三采文化編輯部的編輯。她們的孩子，原本苦於學習困難，在翁醫師的協助下，孩子的學習有明顯的進展。於是編輯們花了三年多的時間，溫柔的催稿，終於把《爸媽別急，孩子只是慢慢學》這本新書給磨出來了。
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| 一歲生日宴，笑咪咪的妹妹，當時已經站得很棒了。（受訪者Shawna提供） |
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| 二歲時，吹著狗尾巴草的妹妹，手的精細動作發展很好。（受訪者Shawna提供） |
三采文化編輯Shawna分享，女兒在二歲半時，從一個活潑健康、眼睛很大很靈活的孩子，突然昏迷送急診，簡直是瞬間把她打入地獄。爾後一度被判定是輕度智能障礙，也讓她陷入生命的黑洞。
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| 二歲半時，無預警癲癇發作昏迷住院，小小的身體，打點滴打到手腕血管很難找，想到就心痛。（受訪者Shawna提供） |
女兒出狀況的那一天，她正在跟作者開會，突然接到褓姆電話說孩子昏迷，已經叫了救護車送急診。趕到醫院才知道女兒癲癇發作，出現抽筋的症狀，要轉醫學中心，也簽了病危通知，突如其來的變故，讓她跟先生心驚膽跳完全嚇傻。住院十天後出院，一個月內又因癲癇發作，數度進出醫院。
女兒本來是一個超級聰明的小孩，不管是說話表達、動作行為各方面的發展，都比大二歲的哥哥快。但剛出院時，她走一走會不時跌倒，話也說不出來，語言能力變得很差，延續蠻久一段時間。回想到出事前，女兒本來靈巧可愛的模樣，就非常的傷心。後來褓姆也不敢帶了，便提早讓女兒上幼幼班。
二歲多，癲癇發作出院後，下樓梯步態不穩得抓扶手輔助行走。（受訪者Shawna提供）
三歲前做早療評估，女兒各方面都落後半年，是從語言、學習到動作，全方位的落後。
進入國小後跟同班同學的學習也有落差。上課一直分心，一度被懷疑是不是注意力不集中過動症。各科成績只有二、三十分，生活指令也常聽不懂，無法融入校園生活。學校建議到身心科做魏氏智力測驗，卻拿到輕度智能障礙的診斷，讓她非常擔心孩子是不是這輩子，就是這樣子了。
在很絕望的情況下，輾轉找到翁仕明醫師的門診，也聽說翁醫師精通兒童腦科學，對兒童癲癇很專業。更讓她跟先生像打了一針強心針的是，翁醫師一看到女兒在門診的表現，就說，「她不是智能障礙。」，沈重的心情，一瞬間變得明亮。
經過詳細檢查，推論是曾有病菌入侵到腦部，造成漏電，才引起癲癇發作。即使痊癒後，癲癇不再持續發作，卻會像高速公路上有一些坑坑疤疤，使得腦部的神經傳導較慢 ，一旦訊息太多，就會塞住當機。孩子她不懶，也不是故意的，她只是做不到跟大家一樣快。她需要不一樣的學習方法。
翁仕明醫師說，我們學習障礙的孩子看太多了，第一眼初估這個女孩子，就覺得不是智能障礙的問題。她最弱是語文，偏偏語文又是低年級的核心，一旦題目看不懂，所有科目的學習都會卡關，呈現趕不上的窘況。小朋友也說她聽不懂。
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| 一年級開始學注音、學國字，常常出現筆劃錯誤、空間配比困難，幸好老師很有耐心的正向引導。（受訪者Shawna提供） |
針對她的狀況，經過特教老師協助指導，提供個人化的補救教學。一年級花很多時間學，同學早就會的注音，二年級剛開始學寫字，常常出現筆劃錯誤、空間配比都有困難。老師一直很有耐性的正向引導。原本最討厭國語的妹妹，變得很喜歡國語課，覺得自己做得很好。
| 二年級期末寒假前的作文，可以看得出來妹妹的國字書寫，已經進步很多。（受訪者Shawna提供） |
二年級期末寒假前的作文，也進步很多。小二期末考時，孩子已經可以靠自己的力量考到及九十幾分，讓用心的導師激動到哭了。而能考到九十幾分，當然也證實她雖然學得比較慢，需要一點點協助，智商絕對沒問題。
體育向來是她最差的項目之一。跑步很容易跌倒，永遠最後一名。體操動作要看很多次也學不會。一年級要學跳繩，別人一下就學會的跳繩，她完全無法。老師鼓勵她每天下課，先跳30下再去玩，她很有恆心的天天練，練了一個學期，學期末就可以跳到100下。
扯鈴，也從完全不會，持續練習到可以空中拋接成功。那陣子動不動就要表演跳繩、扯鈴，非常有成就感。老是說自己笨、什麼都不會的女孩，找到自己喜歡的事，持續練習，也都能慢慢學會了。
編輯Shawna說，我絕對不是唯一一個會覺得「我家孩子好像怪怪的，她到底是怎麼了？」這是現在很多孩子學習有困難的家長，正在面對的恐懼焦慮不安。
市面上講學習障礙的書，已經很多了。《爸媽別急，孩子只是慢慢學》這本新書，就是要給那些想都沒想過我的孩子有學習困難，老覺得自己家的孩子，為什麼會講那麼多次，怎麽教都聽不懂？花時間陪伴，就像打空氣？考試倒數很平常？的沮喪父母，很大很大的定心丸。
如果原來的學習方法，都沒用，要不要換個方式試試看？別再覺得孩子笨、孩子懶、孩子不行，《爸媽別急，孩子只是慢慢學》這本新書，從新的觀點去發掘孩子的學習困難，可能卡在哪裡？為什麼會聽不懂？可以幫助孤獨無助不解的家長抽絲剝繭，拉到救命繩，找到可能的方向跟答案。
每一個孩子，都是爸媽的心肝寶貝，會有自己的專長跟獨一無二的優勢。一步一步去相信學習困難的孩子，並不是故意造反。根據孩子的屬性去調整學習策略，理解孩子的困難，適度降低期待跟門檻，不要拿自己的孩子，硬要跟別人家的孩子比。而去挑剔孩子的缺陷，覺得孩子什麼都做不到，打垮他們的自信心。轉換觀點，看到孩子與生俱來的特質跟潛力，不要放棄這些與眾不同的孩子。
諮詢專家
翁仕明醫師
現任：臺北護理健康大學語言治療與聽力學系主任/副教授、萬芳醫院小兒神經科主治醫師
專長：學習困難、兒童溝通障礙、兒童癲癇
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本文作者
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