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| 錯字太多、動作比較笨拙，常常會漏接球。有可能是手眼不協調哦！ |
文，黃秀美（健康專欄作家、名醫一點通 • 健康網 主筆）
圖，樹下繪本
「粗心」、「偷懶」、「不用心」，明明已經很認真寫功課，卻常常被嫌棄寫字慢、字跡潦草、筆順錯誤、錯字太多。回家功課要寫二、三個小時，寫到頭昏腦脹又手痠，還是寫不完。上體育課，走平衡木，總是會不小心掉下來，也時常因為動作比較笨拙漏接球或跳錯舞步被同學翻白眼。這有可能是因為手眼不協調惹的禍。
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| 《爸媽別急，孩子只是慢慢學》，從新的觀點去發掘孩子的學習困難。 |
《爸媽別急孩子只是慢慢書》一書作者，同時也是專門研究兒童學習困難的萬芳醫院小兒神經科翁仕明醫師說，「中文書寫跟丟接球，都跟動作控制有關。一旦大腦的運動區、小腦的平衡，還有腦內的基底核有狀況。或是大小肌肉的穩定度不夠、精細動作品質不佳，都有可能會出現書寫困難。這類小朋友，不見得功課不好，但字寫得醜、筆順很奇怪，字的大小比例也很奇怪；有時會寫鏡像字，舉例來說：「明」應該是「日」「月」，卻會寫成「月」「日」，有時甚至會自己亂造字被老師糾正。」
也有可能動作不靈活協調性比較差，空間感比較弱，不會看地圖，東南西北搞不清楚，很容易迷路。偶爾會因絆到腳跌倒、碰撞或是撞到、打翻東西，莫名其妙受傷。走在路上，感覺行為莽撞，無法判別危險性。常會亂過馬路，差點被車子撞到而嚇到同學朋友，讓旁人捏一把冷汗。學騎自行車、丟接球、跳繩比同齡小朋友慢。
如果是這類單純手腳不協調的孩子，通常不笨，智商也沒有問題，但有可能因書寫卡關，在學習上，出現一定困難，甚至被誤解是智能障礙。
這是因為語文是學習的核心。一旦考試題目看不懂，所有科目都狀況百出，拿不到高分。師長可能會覺得這孩子比較難教、動作發展比較笨拙。有時還會誤會是小朋友故意偷懶。但這只是學習有弱點出現障礙，很需要被拉一把。
而小腦跟手眼協調的關連性最強。
小朋友可以動動手指來測試自己的手眼協調靈不靈活。第一個動作是蓮花指。用大姆指的指尖，依序快速碰觸食指、中指、無名指、小指的指尖，再快速從小指、無名指、中指、食指的指尖碰回來，這樣一來一往你的手指頭會打結嗎？
第二個動作是手鼻測試。用食指的指頭，先摸自己的鼻頭，再摸另一個人移動中的手指，再回來摸自己的鼻頭，快速重覆的交替進行，觀察手指會不會無所適從晃來晃去，能不能動作靈活地完成任務。
如果懷疑自己有書寫困難，手眼不協調的情況，可以請爸爸媽媽帶你到小兒神經科、小兒復健科或小兒心智科做進一步的評估，再根據醫療診斷評估的結果，早期介入，安排適性而行的相關資源及協助，有助跟上進度，學習不脫節。
翁仕明醫師說，「這跟天生的高矮胖瘦一樣，每個人都有自己的強項跟弱項，並不是所有的小朋友都適合大班制教學，有一部份的小朋友，就是需要特殊獨特的教育方式跟學習策略。我們在長大成人的過程，都需要找到自己的優勢，彌補自己的弱勢，截長補短，就能發揮所長。」
QA時間：
Q：手眼不協調，就不適合運動嗎？
A：要挑選更適合自己特質的運動。舉例來說：動作協調性比較差的小朋友，在打棒球時，可能會打不到變化球，沒辦法投很精準或球路很穩定的球，守備時會漏接，而被教練隊友罵，即使認真練習也成效有效。
若能夠從事展現個人體力的運動，像是跑步、游泳，就很適合。如果希望促進手眼協調，最推薦打桌球。桌球的球體小，打起來不費力，被球打到比較不會痛或受傷，又可以有很多不同的變化。從最基礎的定點餵球開始訓練，一步一步增加難度，有助累積運動成就感。
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